Методические аспекты интеграции теологии в преподавание религиоведческих дисциплин в учреждениях среднего профессионального образования

Abstract

Актуальность темы связана с важностью формирования религиозной грамотности у обучающихся, так как формирование глубоких знаний о том или ином вероучении возможно при использовании элементов теологического подхода в образовании. Включение элементов  теологии в образовательный процесс в профессиональном колледже и любом другом светском учебном заведении представляет значимую проблему вследствие необходимости соблюдения принципа отделенности образования от Церкви. Данная статья посвящена поиску и описанию путей включения элементов теологических знаний в религиоведческие дисциплины в условиях среднего профессионального образования. Исследование опирается на современные достижения в области дидактики, а также на культурологический, историко-контекстуальный, феноменологический и проблемный подходы в преподавании религиоведения. Новизна работы состоит в развитии и обосновании идеи о включении вероучительных аспектов Православия в преподавание религиоведения с использованием указанных подходов. Результатом исследования являются методические рекомендации по преподаванию религиоведения с включением теологических аспектов в условиях среднего профессионального образования.